10月25日上午,省文史研究馆党组理论学习中心组开展2024年第九次集体(扩大)学习,围绕学习贯彻习近平文化思想主题作专题辅导报告,党组副书记彭英主持学习,中心组成员、部分省文史馆员、特约研究员和全体机关干部职工参加。省委党校文史教研部主任、教授周爱民应邀作专题讲座。⠼/span>

周爱民教授从习近平文化思想的形成背景、科学内涵和实践要求等三个方面对习近平文化思想作了全面分析和深入阐释,深入阐述了习近平文化思想的深刻背景、重大意义、丰富内涵和基本要求。

彭英在总结讲话时强调,省文史研究馆要在学习践行习近平文化思想上走在前、做表率,积极履行职责、更好承担传承中华优秀传统文化、推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明这一新的文化使命。一要提高站位,深刻理解习近平文化思想的重要意义。习近平文化思想内涵丰富、博大精深、明体达用、体用贯通,既有文化理论观点上的突破和创新,又有文化工作布局上的部署和要求。充分体现了理论与实践相结合、历史与现实相贯通、认识论与方法论相统一,具有鲜明的科学性、人民性、实践性、开放性,展现了巨大的现实解释力和实践引领力,标志着我们党对社会主义文化建设规律的认识达到了新高度,表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度,为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大的思想武器和科学的行动指南。二要深学细悟,准确把握习近平文化思想的丰富内涵。习近平文化思想深刻回答了新时代文化建设什么、如何建设、建成什么样等一系列问题。深刻把握习近平文化思想的基本精神、基本内容、基本要求。全面把握“九个坚持”“十四个强调”“七个着力”等重大要求,透彻理解“明体达用、体用贯通”的鲜明特征,准确把握中华文明的“五个突出特性”,深刻理解“两个结合”的重大意义。三要履职尽责,自觉承担新时代文化使命。聚焦凝心铸魂,持续加强对习近平文化思想的学习、研究、阐释;聚焦守正创新,不断加深对中华文明史的研究论证、对湖湘文化的挖掘整理;聚焦传承传播实效,加大对文史研究成果的推广运用。持续深化“两个结合”的研究,增强“两个结合”的自觉性坚定性,用好“两个结合”这个法宝,围绕推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展这一要求,扎实开展文化方面建言资政,创作更多时代文化精品,打造具有文史馆特色的文化品牌,更好发挥以史鉴今、以文化人作用,为加快建设文化强省、实现“三高四新”美好蓝图、奋力谱写中国式现代化湖南篇章贡献文史力量。