我国自从先秦起就有在青铜器上刻写文字图案的“辅助工艺”，但作为一门独特的“刻铜艺术”，直到晚清同、光年间，在北京的秀才陈寅生自书、自画、自刻书画于铜质的文房器具上才渐渐流行，被认可。它能赋予书画作品以浓厚金石韵味。如施之于铜质墨盒盖上，“或携篆楷，或镂花木，字有作蝇头楷者”。人们生动赞美为“以刀代笔，以铜为绢，铜铁相搏，铿锵奏进”！融雕、镂、刻、镶、磨等工艺于一身，汇诗、书、画、印成一器。晚清“铜墨盒”是我国“刻铜艺术”高峰佳作，人们“案头文房清供”中的珍品！本文“传主”黎尚雯，生前诗文器物大多毁于烽火。人们却惊喜地在《中华古玩网》上发现了这件“藏品号为358396”的“晚清，黎尚雯刻。三层铜墨盒”！更耐人寻味的是，在这墨盒盖上镌刻了“唐宋八大家”之一欧阳修代表作《丰乐亭记》前段。文字铁钩银画，遒劲刚健，内容清幽雅致，且指点江山，显现镌刻者胸襟气度，雅人深致。足见黎尚雯多才多艺，志向远大（落款“表兄黎尚雯书”）。从这盒盖“铜刻”文字可看出他“雅好自然”情趣，有“与山水同乐”，“与民同乐”之情。黎尚雯作为国会议员（民选），维新变法先驱，辛亥革命播火者，反袁驱汤斗士，以致横遭抄家，父子系狱，弟兄捐躯。依然大义凛然，百折不挠，卓励敢死，特立独行。在中国近代“民主，共和，立宪，革命”前驱队列奋斗向前，更抚育桃李遍天下，为中国自由民主宪制，求民族复兴富强奋斗一生。此盒盖之文乃其谶乎？寄其志也！

黎尚雯

一、幼承庭训，好学深思。守心于学，矢慎矢勤

黎尚雯（1868－1918），字瑞章，号桂荪。晚号竞存轩老人。居处尝自署“储有才斋”。光绪壬辰（1892）入泮（秀才），清封贡生，例授“儒林郎”。光禄寺署正，保举知县加五品衔，赏顶戴花翎请封。留学日本法政大学。同盟会员，湖南支部负责人。中国“宪友会”会员。湖南省咨议局常驻议员、审议长，北京资政院议员、民国参议院议员，湖南高等工业学校校长。先后历任从教学校略计：衡州府中学堂监督、衡阳高等小学堂校长（石鼓书院改）、衡阳莲湖书院讲师，长沙经正、明德学堂管理员，湖南高等师范学校教务主任，惟一学堂教务长、监督，广益英算专修校长、中路师范学堂斋务长、湖北江汉大学校长，诗社《南社》成员，湖南近代六大人材群体“立宪派”代表人物。湖南近代政治活动家、杰出教育家。

1906年，刘道一，黎尚雯发动领导衡山会党暴动，国民政府曾追授中将军衔。

1918年二月初八逝世，初葬长沙西洋湖周家湾，1930年以名属辛亥英烈，奉令公葬岳麓山赫石坡。

黎尚雯出身儒宦世家，书香门第。生于同治七年（1868）闰四月初六日。家居浏阳县城营盘里，后迁到西乡青草市元甲山。自高祖黎志生、曾祖定吾，祖父宗学、父亲先杓四代人百余年经办《浏阳南台书院》，加上黎尚雯终生从教。堪称五代教育世家。

在浓厚家学熏陶下，黎尚雯自幼养成了“好学深思”，不骄不矜，“矢慎矢勤”，“守心于学”的优良学风。长辈们“性恬淡而喜吟咏”，“守心于学，不以外来分仕”，“躬力勤俭，延节课读”，使黎尚雯打下了扎实的国学基础。他深研王船山、顾炎武之学，经世致用，实事求是。他自号居室为“储有才斋”，是抱负远大，待时而动之意，后入“南社”。还有《南社社员名单》均有之。他曾有“为悼念辛亥援鄂湘军死难将士”挽联：“拼命争长江上游，论功最佳，其死亦烈。招魂有异乡旧馆，准礼宜祀，取怀不忘。“用词兼有雅俗，对仗工稳，情蕴内敛又激越慷慨。又有一首挽联（待考）：“死沙场是男儿善终，手提头颅，前军忽殒百夫特。举汉帜为种族革命，认扼喉亢，后劲还推三户雄”。黎尚雯好学深思，足智多谋，弱冠之年东渡日本东京法政大学留学，实地考察先进宪政制度、教育制度，认为日本明治维新成功得力于教育的发展。于是决心以教育救国，培养人才，复兴民族为己任，并结识同盟会领袖孙中山、黄兴、宋教仁等众多人物，加入同盟会，在各种活动中培养了演讲才能与干练务实特长。晚清国史馆总纂修恽毓鼎的《澄斋日记》中有一段文字记叙“孙中山到北京举行茶会，时二百余人奏乐登楼，孙畅论开放中国政策，章炳麟，黎尚雯各有演说云云”（1912年旧历七月二十四日）。1895年赈灾活动，黎尚雯入幕，参与欧阳中鹄组织救灾工作。他从实际出发，变单一“输血”式散发粮谷为“双管齐下”：资助发动“造血”式赈灾，如引进“菜种”让灾民生产自救。下矿挖煤，以工代赈。开辟赈灾新渠道。自己乃至母亲家人，都捐出薪俸、钱物、谷粮赈济灾民。人们交口称颂，官府保举他为光禄寺署正、“五品知县”请封顶带花翎。他一概婉拒。

二、投身时代风云，维新变法闯将

1895年甲午战争之后，是湖南由“保守”转向“维新变法“的转折点。在陈宝箴主湘以来，湖南成了全国“最有活力生气的省份”。黎尚雯积极参与，奔走呼号，并在浏阳筹办“浏阳算学社”“不缠足总会”“群萌学会”等新式组织以相呼应，为“倡新法，开民智”推波助澜。同时参与“时务学堂”与《湘报》等的宣传发动工作，在这些维新文化启蒙活动中，特别是在带有地方议会色彩的各类学会组织工作中，黎尚雯表现出色，深得大家赞扬，所以后来在省咨议局、中央资政院以及民国参议院议员和审议长的选举中都接连当选。然而，这些维新运动中的“文事”很快被守旧势力扼杀。1898年，戊戌变法失败，人们担心他安危，他坦然说自己“不改素志，本性难移！”而后，黎尚雯积极转入武备，即按照同盟会布置，在长江中下游发动各地会党，策动新军中下级官兵，“武装起义勤王”。1899年，他协助唐才常成立正气会，对外称“东文译社”作掩护，“纠合爱国正气之仁人君子奋起救国”。1900年7月26日，在上海愚园开会，成立“中国议会”，选容闳，严复为正副会长，唐为总干事。据记载，黎尚雯与才常素交谊厚，不但参与自立军起事机要，而且频频往来于湘鄂间，联络安排有关事宜。应当是联络于总会亲军和湖南左军、湖北右军之间。后起义失败，唐遇难，黎尚雯避走衡阳，应衡州知府邀，出任衡州府中学堂监督。1906年，黎尚雯又按同盟会部署，与刘道一诸同志组织发动衡山会党武装暴动。原计划趁清廷年底“封印”，疏于防范时机起事，曾在长沙橘子洲船上开会安排部署。后事泄，刘道一就义。加上后来他在北京策动会党呼应萍浏醴起义军，在反袁驱汤，护法战争中成立“铁血团”锄奸等武事工作的成效，国民政府追赠他“中将”军衔。

三、走上议会论坛，有破有立

1909年6月，湖南省咨议局第一届会议，黎尚雯当选为常驻议员与审议长。同年9月，补选为北京资政院民选议员（议员席151号）。在“省，国两级议会讲坛”上，黎尚雯纵横裨阖，折冲樽俎。有破有立，大破大立。在我国议会史上留下了不可磨灭的足迹。如对湖南全省，大声疾呼要“改革政制”，“整顿吏治”，“整顿教育”，“提倡民主”，“兴办矿务”等，疾言厉色，痛陈时弊。为民鼓与呼：“于人所讳言者尽言无隐”。具体来说有“四破一立”。

1．抗争湖北巡抚滥发公债斗争。1910年8月，湖北巡抚杨文鼎发行120万两地方公债，未经过咨议局审批，于是上告到北京资政院。朝廷却公然袒护杨，“虽有疏漏，但经度支部议定，遵前旨办理”。一时资政院大哗：“以命令改变法律！”“是可忍孰不可忍！”黎尚雯仗义执言：“我们与军机大臣势不两立！立宪国精神全在法律，督抚违背法律而不予处分，则资政院可以不必设，咨议局可以不必办，宪亦可以不立！”经过反复抗争，朝廷最后将奏折“留中”不发。但还是通过“弹劾军机处”案，后终废军机处而立“责任内阁”。

2．“弹勃军机案”之一。据当年资政院“议场今论”《速记录》401页，黎尚雯在弹劾军机案时直言：“从前极言敢谏之士，因参劾庆亲王而去位者已非一人。自古君明臣直，何必隐言？本员主张此次上奏，先弹劾军机大臣首领庆亲王，要历数其误国殃民之过失。以昭示天下而儆将来……我们资政院议员，对于朝廷是议员，对于人民是代表。本有兴利除害责任，现在既未能兴利，应为朝廷先除一害，也就可以上对朝廷，下对人民了。”

3．“弹勃军机案”之二。在与保守派反复辩驳交锋中，黎尚雯冲在民主与专制斗争前列，如对于刘廷琛上奏弹劾攻击资政院的缪论，进行了“三段式逻辑推理”反驳：“国家所以要立宪的缘故，就是要君民一气，保护国家。要使君民一气，必使民间信任朝廷，要使民间信任朝廷，就要使民间信任咨议局、资政院。然后才能信任朝廷是真立宪。当此危急时代，如果资政院上奏的奏案没有一点效力，民间就不信任资政院了，不信任资政院就不信任朝廷立宪了，如此看来，与立宪前途很有危险。“三段逻辑推理，再加一正一反对比，论辩周严，结论鲜明，足见雯公言辞锋锐，折冲樽俎，横扫千军如卷席！

4．怒斥内阁邮传大臣盛宣怀“四大罪”。1911年10月25日，清政府内阁资政院召开第二次会议，下午1点45分，按照会议议程，是审议“内忧外患，恳请标本兼治，以救危亡具奏案”。。但很快就变成对盛宣怀的揭露批判大会。原来，1910年英法德美四国银行团逼迫清政府订立借款修路合同。1911年5月9日，在盛策动下，清廷宣布“铁路国有”。将已归商办的川汉，粤汉铁路收归国有，且拒不归还民众股金。黎尚雯在这次会上痛陈盛宣怀“四大罪”：“违宪之罪”，违背资政院章程，宪法公议。“变乱成法之罪”，擅作主张，搞乱国家法度，个人凌驾内阁之上。“侵夺君上大权之罪”，架空皇帝，私人干政。“激成兵变之罪”，激变良民，逼民为盗。造成大乱，地方糜烂。“盛宣怀罪大恶极，应该依法绞死”。以上可见，雯公在议会里为民清命，锋芒直指权倾朝野的满汉大臣。凛然正气，令宵小莫能遁形。

5．关于“整理湖南全省教育案”。湖南省咨议局第一届年会，“省咨议局黎尚雯议员提出的整理湖南全省教育案最为详尽。是当年湖南教育发展的总纲要”。其内容要点，一是整理教育行政机关，省级是“学务公所”。设议长一人，议绅四人，实行“议会民主制”，参画学务。州县设“劝学所”。二是大办小学，设立师范各类学堂。推广实业教育。“五年内，400户必设初小一所，十年内，200户设小学一所。“提高小学教师待遇。三是培训教育机关人员素质，设立“教育练习所”。四是“统筹教育经费”。五加强教育监督，设立各级视学员。保障教育公平等。据说实行后，“湘省风气为之一变”。

黎尚雯在议会还有一重大建树，即在安葬黄兴时，曾面谒黎元洪总统，建议呈请中国首部《国葬法》提案。此前还是《中华帝国宪法》三人起草小组之一。

四、躬耕教育园地，育人培材

作为教育世家，黎尚雯家五代百年经营浏阳“南台书院”。“父母，祖父母历充各学堂监督，教务”（黎尚雯母墓志铭），具有“严整经理书院”的家学传统。黎尚雯一生历任湖南省各个大中小学教师、教务、校长。所到之处如沐春风，师生称颂。如1900年在衡州府中学任“监督”，树立“知耻，立志，好学”校训，狠抓学风校风，学校面貌焕然一新。1903年在长沙经正明德学堂任管理员，与黄兴，张继共事。1904年创办湖南高等实业学堂，任教务主任，编制教程，分科教学。1912年，奉教育部令出任湖南高等工业学校校长，总是把对学生德育教育放在首位，教育学生立志远大，具有民族气节，要爱国强种，进行科学技能培训，鼓励学生出校后投身路矿等实业界。

唯一学堂时期。1905年，黎尚雯学生，经正学堂甲班的陈超朗、张光棠等十余人，因不满学校而退学。黎尚雯等教师爱怜其才其志，在校外义务为他们授课。后借湘乡试馆创办唯一学堂。不少同盟会员前来上课，因为是著名革命家禹之谟主持，黎尚雯主持教务，开修身、读经、文学、算学、历史、博物、体操等课程。教学宗旨是“不可读死书以猎取功名富贵”。强调“人各自主”，“脱离奴籍”。鼓励学生从被奴役的精神枷锁中解放出来。重在培养学生自治能力、民主作风，“读书不忘革命，革命不忘读书”。学生不光读书，校内还暗设阅览室，提供《新湖南》、《警世钟》等革命书刊。并积极参加社会活动，社会评“唯一”学生“有自尊独立之风”。校风学风居全省学堂之冠。黎尚雯为支持办学，经常不领薪水，还把自己棉衣典当，资助贫苦学生。学生唐璜在《唯一记事》中写道：“黎先生冬季授课，仅着夹衣，瑟缩之状，恍然在目。“

广益中学时期。1906年8月，禹之谟入狱，后遇难。黎尚雯与大家勉力支撑学校运转，改名广益英算专修科，黎尚雯任校长，暗中继续开展革命工作，同时以高年级教低年级，缓解师资紧张，学生担任勤杂，解决校工不足困难。教师更是不计报酬义务教学。1908年，设铁路营业专修科，曾与湖南铁路学堂合并，后作罢。但可见办学之难与雯公计智应变。同时，黎尚雯加强学校管理，针对上报官厅的文书、表册，严格遵照要求格式，务求周密详尽，中规中矩。朝廷学部检查甚为满意，命更名广益中学，令湖南提督学使按年给津贴实银200两，学校得以缓渡难关。

五、投入“二次革命”，反袁驱汤

1912年孙中山就任临时大总统，组织国会，黎尚雯被推为参议院议员。他1913年去北京，在议会提出议案，建议巩固民权，废除不平等条约，主张以党治国。1914年袁篡国，解散国会。黎尚雯返湘，投入“二次革命”。好友宋教仁遭暗杀，他潜赴武汉，接替宋的江汉大学校长职务，成立“铁血团”于江汉大学校内，欲为宋教仁复仇。同时广泛联络各地革命党人、驻军、会党。共谋反袁大计。如与江西都督李烈钧密商“七省联防”方案，与黄兴密信报告孙中山相关事宜。派员接洽会党，军人，营救被捕入狱同志。他的活动被侦知，江汉大学被查封，多人蒙难牺牲，包括他的堂弟黎尚莹。他两个儿子书履、书勋也被捕下狱，惨遭酷刑拷打。长沙住宅被查抄。黎尚雯本人也入狱。幸赖熊希龄竭力营救。1916年袁死，黎元洪继任总统。黎尚雯返京回参议院，力倡孙中山的三民主义，“五权宪法”，力争收回抵押给外国的湖南衡阳水口山矿主权。1917年7月，张勋复辟，解散国会。黎尚雯返湘，曾回浏阳与族人青年聚，宣传革命、爱国理论。对青年循循善诱：“知之易，知之匪易，有所为，有所不为”，即对“知”“行”二者关系进行精辟阐发，“知”有易也有不易，不易，在于知行结合统一。青年要“有为”，但要认识“国情”，将三民主义理论联系实际，“经世致用”。并欣然为青年黎步青的国画《菊花图》题字，寄厚望于后起之秀：要有远大人生目标，奋发上进！

1917年8月，孙中山由“非常国会”选为陆海军大元帅，呼吁原国会议员南下广州组成新政府，邀请黎尚雯前往。但此时黎已积劳成疾，重病缠身，曾“日咯血数升”，不能成行。次年3月于长沙寓所病逝。享年51岁。