首页 > 特色栏目 > 湖湘文史 > 文史拾遗 > 2013年第一期 > 文史述往

羊春秋先生开列的一份书目

时间:   2015-01-20 14:01

熊治祁 

    

  19799月,我有幸考上羊春秋先生的研究生,研究方向是唐宋文学。到校后的第三天,先生来到我们寝室,拿出一份《唐宋文学研究生一年级基本读物举隅》,具体书目如下: 

  历史类: 

  1. 《左传选》 

  2. 《战国策菁华》 

  3. 《史记选》 

  4. 《汉书选》 

  5. 《后汉书选》 

  6. 《三国志选》 

  7. 《晋书》(艺文志及主要传记) 

  8. 《南齐书》 

  9. 《南史》、《北史》 

  10. 《新唐书》 

  11. 《宋书》(艺文志、儒林、文苑)附《世说新语》 

  哲学类: 

  1. 《论语》(清刘宝楠《论语正义》) 

  2. 《孟子》(清焦循《孟子正义》) 

  3. 《老子》 

  4. 《庄子》(熟读《逍遥游》《养生主》《秋水》《马蹄》《胠箧》《盗跖》《天下》) 

  5. 《墨子》(《兼爱》《非攻》《尚贤》《公输》《公孟》) 

  6. 《荀子》(《劝学》《天论》《儒效》《非十二子》《王霸》) 

  7. 《商君书》(《更新》《农战》) 

  8. 《韩非子》(《五蠹》《孤愤》《和氏》《说难》《难一》《外储说左上》《外储说右上》) 

  9. 《淮南子》(《天文》《览冥训》《脩务》《齐俗》) 

  10. 《论衡》(《语增》《儒增》《艺增》《问孔》《刺孟》《程材》《量知》《超奇》《齐世》《知实》《书解》《案书》《对作》) 

  古代文论: 

  1. 《礼记·乐论》 

  2. 卫宏《毛诗序》 

  3. 曹丕《典论论文》 

  4. 曹植《与杨德祖书》 

  5. 陆机《文赋》 

  6. 刘勰《文心雕龙》 

  7. 钟嵘《诗品》 

  8. 《宋书·谢灵运传》 

  9. 萧统《文选序》 

  10. 《梁书·沈约传》 

  11. 徐陵《玉台新咏序》 

  12. 《陈书·江总传》 

  13. 《南史·江淹传》 

  14. 《北史·庾信传》 

    

  历代名篇选读: 

  1. 屈原:《卜居》《渔父》 

  2. 宋玉《风赋》《登徒子好色赋》《对楚王问》 

  3. 枚乘《七发》 

  4. 李斯《谏逐客书》 

  5. 贾谊《过秦论》(上中下)《治安策》《鵩鸟赋》《吊屈原赋》 

  6. 晁错《论贵粟疏》 

  7. 李陵《答苏武书》 

  8. 司马相如《子虚赋》《上林赋》 

  9. 扬雄《解嘲》 

  10. 司马迁《报任安书》 

  11. 杨恽《报孙会宗书》 

  12. 张衡《归田赋》 

  13. 赵壹《刺世疾邪赋》 

  14. 蔡邕《述行赋》 

  15. 诸葛亮《前出师表》《后出师表》 

  16. 曹植《洛神赋》 

  17. 王粲《登楼赋》 

  18. 祢衡《鹦鹉赋》 

  19.虞溥《孙权喻吕蒙读书》 

  20. 嵇康《与山巨源绝交书》 

  21. 向秀《思旧赋》 

  22. 陶渊明《闲情赋》《归去来辞并序》《桃花源记》《五柳先生传》 

  23. 鲍照《芜城赋》《枯树赋》《小园赋》《与妹书》 

  24. 孔稚圭《北山移文》 

  25. 颜延之《陶徵士诔》 

  26. 江淹《别赋》《恨赋》 

  27. 丘迟《与陈伯迟书》 

  28. 吴均《与朱元思书》 

  29. 谢庄《月赋》 

  30. 庾信《哀江南赋并序》 

  44 

  几名研究生看过一遍之后,先生接着说了这么几层意思: 

  一年级除了公共课以外,专业方面主要是读一些必读的书,打好基础。 

  唐宋文学是在先秦、两汉和魏晋南北朝文学的基础上发展起来的,学习和研究唐宋文学必须先熟悉先秦、两汉和魏晋南北朝的有关历史、著作和文学理论。 

  《诗经》的主要作品、《楚辞》中的《离骚》等,大学阶段已学过,一年级还将专题深入讲解,故未列入。 

  所列44篇名作,务必熟读,最好能全部背诵。 

  《文选序》、《枯树赋》详加注解并作不少于1000字的分析,两个星期以后交卷。 

  以前不少名人也开列过必读书目,但像先生一样,对某一学习阶段列出类似书目的,恐怕就不多见了。先生指导研究生极端认真负责的态度,由此可见一斑。后来我们得知,在准备招收研究生期间,先生还自编了十余万字的国学讲义,内容包括目录、版本、校勘、小学、史学、经学等方面的基础知识。为招收研究生做如此精心准备的导师,时下就可能难觅一人了。 

  从这份书目和先生讲话的内容看,先生指导研究生特别注重培养基本功。一是要能彻底读懂原作,学会解读和分析作品。二是对研究方向要探本溯源,明白继承、发展的关系。三是要熟记和背诵名作,含英咀华,更有助于从中汲取营养。记得我们将《文选序》和《枯树赋》的注释及分析上交先生以后,先生在每人的答卷上都写上了密密麻麻的批语,不久又对如何注释古代作品作了两次专题讲授。如此倾注全力地培养学生的基本功,的确使我们在以后的学习和工作中受益无穷。 

  33年过去了,往事重温,宛如昨日。 

  11年过去了,先生的音容时常浮现在我的脑海中。今逢先生九十周年冥诞,我虽鬓染秋霜,仍深愧师承,谨将先生当年所列书目抄录于上,一可供有关人士参考,二可从中略窥先生治学之严谨,授业之用心良苦,三则谨以此表示我对先生的深切怀念。愿先生在天之灵,能掀髯一笑。 

 

 

 

 

(作者系本馆馆员)